То действие, которое мозг проделывает теперь над текстом, вряд ли можно назвать просто чтением. Хотя Педагогическую поэму я именно читаю, но оттого постоянно соскальзываю. Не за что зацепиться, вжиться, слиться, просто получаю информацию.
Флорентийский дневник, например - открыт с прошлого года. Я иду в него как на встречу. Это не "читать". Встречаемся на пару абзацев, но это..нет у меня тут глагола.